Новые подходы к подготовке специалистов по региональному управлению

Тот факт, что «кадры решают все» — известен издавна. Ведь именно кадры, то есть профессионально подготовленные, опытные специалисты — как раз и являются теми работниками, благодаря которым и достигаются высокие результаты в любой сфере жизни.

Прежде всего, это касается управления — важнейшей сферы жизнедеятельности общества, которая обеспечивает его стабильность, сплоченность, организованность и обустройство. Поэтому руководители многих народов в разные времена, зная эту простую истину, заботились о подготовке личного состава своей государственной администрации (то есть профессиональной составляющей государства).

В современной Украине вопрос подготовки профессиональных чиновников приобрел актуальность.

Итак, в период Независимости дело подготовки чиновников- чиновников была начата. В то же время уже сегодня проявились проблемы, которые, думаем, ожидают неотложного решения. Это проблемы, как количественного, так и качественного характера. Что касается первой из них, то отметим, что за период создания отечественной системы подготовки кадров они подготовлены явно недостаточно.

Другая проблема, что ожидает улучшения — это содержание обучения (т.е. ответа на вопрос — чему учить будущих чиновников).

А здесь, думаем, следует исходить из характеристики сложности работ, выполняемых профессионалами — чиновниками, которые можно классифицировать на следующие группы:

1. Информационно-технические, связанные с делопроизводством и обеспечением документирования системы управления, учетом всех элементов служебной деятельности (прежде всего работы, носящие стереотипный характер: письменное оформление документов, копирование и хранение документов, обработка корреспонденции и техническое обслуживание; учетно-контрольные работы, выполняемые в соответствии с инструкциями, и которые нуждаются в знании определенных правил учета и контроля и составлении отчетности; работы, связанные со сбором, обработкой, фиксацией и передачей информации, а также выполнением задач кадровой работы).

2. Функционально-технологические, организационно-методические, связанные с составлением правил, инструкций, положений, порядков, разработка методик, которые закрепляют функции и устанавливают взаимосвязь между подразделениями, урегулированием организационных, технологических, финансовых и других специальных вопросов деятельности структурных подразделений; составлением должностных и других инструкций, методик, рекомендаций по выполнению функций.

3. Аналитические, связанные с анализом реального положения дел и подготовкой решений (разработка предложений, проектов, тематических планов, нормативов). Такие работы обеспечивают координацию, оперативное управление личным составом и требует систематической проверки получаемых результатов и связанные с кадровым обеспечением, мониторингом государственной службы; это работы по текущему и оперативного планирования, составления программ, комплексных планов и календарных графиков, контроль за их выполнением. Это также анализ показателей деятельности органа государственной власти; составление аналитических справок, бюллетеней и отчетов. И наконец, это подготовка проектов решений и подготовка проектов поправок в действующее законодательство и разработка проектов новых законов.

Смотреть использованные литературные источники

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *