Реформирование системы здравоохранения в современных условиях

Учитывая интеграцию в Европейское сообщество, проведение образовательной реформы с активным внедрением в практику Болонского процесса, который требует реформирования последипломного образования, как следующего звена обучения, остается актуальным.

Профессионализм кадрового потенциала в различных областях профессиональной деятельности прямо пропорционально зависит от функционирования общенациональной системы подготовки специалистов.

Особого внимания требует система подготовки кадровых специалистов в медицинской отрасли, которая должна быть направлена на ее совершенствование путем реформирования последипломного образования.

В соответствии с потребностями экономического и социального развития общества, возникает необходимость постоянного обновления направлений, содержания и форм обучения.

Следует отметить, что последипломное обучение врачей разных специальностей во многих странах мира является непрерывным и очень контролируемым. Особый контроль качества знаний проводится среди семейных врачей, как первого звена оказания медицинской врачебной помощи.

Они часто проходят лицензирование медицинской деятельности, поэтому им важно оставаться профессионалами в своем деле и использовать новые наработки из сферы медицинской науки.

Благодаря использованию новейших методов обучения, расширяется спектр услуг, которые предлагает высшая школа для желающих усовершенствовать и углубить свой уровень знаний на последипломном этапе.

Одной из таких услуг является внедрение краткосрочных курсов информации и стажировки с использованием системы дистанционного образования и печатных информационных ресурсов.

Обучение осуществляется в межаттестационный период врача. Дни обучения произвольно выбираются слушателем, в зависимости от срока продолжительности учебного года.

Дистанционная форма обучения рассчитана на обработку до 10 выбранных тем тестам, согласно учебной программе последипломного профессиональной подготовки по специальности, путем использования методики дистанционной формы обучения.

Обучение на монотематических краткосрочных курсах информации и стажировки предполагает выбор слушателем определенной темы из перечня 10 учебных тем, в соответствии с программой.

Обучение предполагает прослушивание лекций работников кафедры в режиме on-line и в виде видеофильмов, самостоятельное изучение дополнительного материала по указанной теме, а также подготовку слушателями ответов на тестовые вопросы, в соответствии с выбранной темой.

Рекомендации для самостоятельного изучения учебного материала программы содержатся в инструкциях, задачах и методических указаниях учебной программы.

По окончании обучения слушатель получает удостоверение об окончании краткосрочных курсов информации и стажировки с использованием системы дистанционного образования и печатных информационных ресурсов по указанной отметкой.

Благодаря воплощению в практику ресурсно-ориентированного обучения, создаются условия привитие слушателям навыков информационной культуры и самостоятельного формирования содержания и оснований знаний, которые могут впоследствии использоваться в ситуациях обучения в будущем.

Смотреть использованные литературные источники

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *