Система образования как предпосылка для устойчивого развития государства

Глобальные проблемы в местном измерении – это проблемы повседневной жизни граждан, которые все ожидают своего решения. Диалектика проблемы в Украине заключается в том, что устойчивое развитие должно стать реальной альтернативой нынешнего разбалансированного развития.

Но предпосылки для него складываются очень медленно, неравномерно в пространстве и времени. Поэтому объективная потребность в новом управлении не находит адекватного отклика в органах государственной власти и местного самоуправления.

Следует отметить, что во многих странах, в соответствии с международно-правовых документов, принятых мировыми форумами за последние два десятилетия, разработаны концепции устойчивого развития, приняты стратегии перехода на его основы, с участием общественности сделаны важные первоочередные шаги.

Ситуация в Украине существенно отличается. Ни концепция устойчивого развития для Украины, ни долговременные планы действий не приняты на уровне государственного управления. Нечего и говорить о существенных сдвигах на местном уровне. Там преимущественно принимают, как и раньше, планы социально — экономического развития, повторяя ошибки прошлого.

С этого замкнутого круга выхода не видно. Ситуация вряд ли изменится существенно без радикальных изменений в сознании, прежде всего, тех, кто принимает решения — управленцев всех звеньев. Что касается рядовых граждан, то их недостаточное участие в решение местных проблем — недостаток не только Украины.

Существует мнение, что это связано с недостаточным уровнем осведомленности широкой общественности с сутью проблем, путями и возможностями их решения, влияния граждан. Без повышения осведомленности, информированности людей — всех социальных слоев и возрастных групп невозможны никакие реальные изменения. Через образование же можно достичь существенных сдвигов с минимальными затратами ресурсов и с высокой эффективностью.

С учетом указанного, ООН уделяет значительное внимание формированию гражданского общества, как на национальном, так и на региональном и глобальном уровнях. Влияние человеческого, общественного фактора зависит, прежде всего, от массового сознания, готовности людей принимать личное участие в создании изменений к лучшему.

Здесь на первый план выступает управление знаниями по устойчивому развитию общества, его актуальности, принципиальных основ, возможностей внедрения в Украине.

Образование, как предпосылка для устойчивого развития может включать следующие основные компоненты:

— выступать важнейшим инструментом эффективного управления, обоснованного принятия решений и развития партисипативной демократии;

— развивать и укреплять потенциал отдельных лиц, групп, сообществ, организаций, что дает возможность делать сознательный выбор в интересах местного устойчивого развития;

— способствовать укреплению взглядов людей, давая им возможность делать жизнь безопаснее, здоровым и более качественным;

— повышение информированности может обеспечить критическое мышление и, соответственно, способствовать развитию креативности и инновационности.

Смотреть использованные литературные источники

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *