Составляющие системы повышения трудового потенциала компании

В отечественной практике качественными характеристиками трудовых ресурсов являются профессии, специальности, квалификация, опыт, уровень образования. Профессия характеризует определенный вид работы в одной из отраслей производства, требует у исполнителя наличия соответствующего комплекса специальных знаний и практических навыков, необходимых для ее выполнения.

Особенно высокие требования сейчас к специалистам, работающим в сфере финансовой аналитики. Они должны использовать всевозможные инструменты для изучения новых технологий. Часто такие инструменты можно найти в сети Интернет. Например, финансовые аналитики здесь на сайте находят детальную информацию о работе в сфере инвестиций.

В профессиях различают специальности, требующие дополнительных знаний и умений для выполнения функций на определенных участках соответствующей отрасли производства.

В большинстве изданий чаще используется научное категория «квалификация», содержание которой трактуется, как совокупность знаний, умений и навыков выполнять работы соответствующей степени сложности на отдельных участках производства.

В последние десятилетия значительно оживились исследования проблем достижения компетентности. Они в основном посвящены формированию профессиональных компетенций, их значимости в разработке и принятии управленческих решений.

Квалификационный уровень трудового коллектива является важным фактором эффективности деятельности. Реализация его резервов зависит от условий роста трудовой активности благодаря мотивации труда и совершенствованию материального стимулирования и ответственности коллектива и каждого работника с учетом их вклада в достигнутые результаты деятельности. Динамичное развитие современного производства невозможно без его инновационной направленности и других общественных требований, требует корректировки трактовки содержания категории компетентности персонала.

Компетенция, как экономическая категория — это наличие совокупности профессиональных знаний, умений и навыков по выполнению определенных работ по определенной специальности и способность принимать креативные управленческие решения и проводить их для решения проблем с учетом современных требований общества.

Сущность категории компетентность общность с квалификацией по содержанию, но она значительно шире по составу чтобы соответствовать общественным требованиям способности к творчеству, ответственности, к работе в команде.

К управленческим решениям, направленным на обеспечение высокого качества высшего образования, относятся:

— Создание надлежащих условий труда для преподавателей и вспомогательного персонала и стимулирования их творческой активности;

— Формирование и совершенствование системы взаимоотношений высших учебных заведений с предприятиями и организациями;

— Улучшение всех видов обеспечения учебного процесса: нормативно-правового, методического, организационного, ресурсного (трудового, материально — технического, финансового, информационного, программного);

— Разработка и внедрение инновационных образовательных технологий.

Тактические управленческие решения ( текущие и оперативные ) содержат :

— Оптимизацию регламентации учебного процесса;

— Оптимизацию переменных факторов для обеспечения минимальной величины переменных расходов на предоставление образовательных услуг и др..;

— Возрождение и адаптацию к новым условиям методов активного обучения с использованием информационных технологий и комплексный подход к совершенствованию образовательных технологий, обоснованный в исследовании.

Смотреть использованные литературные источники

Ссылки на литературный источник не найдены. Просьба помочь развитию проекта путем предоставления правильных источников цитат.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *