Стратегии конкурентной борьбы вузов Польши

В рыночных условиях каждый вуз заинтересован получить и удержать конкурентное преимущество на образовательном рынке. Потеря конкурентоспособности грозит банкротством, которое возникает из отсутствия студентов, средств из бюджета, отказ в аккредитации и т.п.. Конкурентное преимущество обеспечивает значительные объемы наборов студентов на обучение, а также другие выгоды, которые облегчают функционирование вузов на рынке и его дальнейшее развитие.

Конкурентное преимущество можно определить как высший уровень достижений по отношению к конкурентам, определенный на основании трех критериев, в частности:

— представлять ценность для потребителя;
— быть воспринятым им;
-иметь относительно длительный характер.

Такое преимущество должно быть комплексным и длительным, а ее источники не могут составлять отдельные сильные стороны организации. Речь идет о способности или умения организации делать то, чего не могут делать ее потенциальные конкуренты. Основные источники конкурентного преимущества следующие:

— архитектура: внутренние и внешние связи, а также взаимосвязи организации;
— репутация: способ восприятия организации окружением, и прежде клиентами;
— инновация: создание новинок (в том числе в сфере рыночных предложений);
— стратегические средства (активы) (например, возникающие из естественной монополии).

Относительно деятельности вуза, то достижению конкурентного преимущества учебного заведения на образовательном рынке могут способствовать: позитивные отношения с органами власти региона (архитектура), положительное мнение в обществе (репутация), открытие новых, привлекательных направлений обучения, особенно обучение психологии, компьютерным технологиям, лингвистике (инновация), а также владение сильными научными кадрами (стратегические средства).

Известный специалист в области конкуренции М. Портер определяет стратегию в отношении конкурентов как проведение организацией атакующих или оборонительных действий, с целью сохранения позиции в данном секторе, результативное преодоление сил конкурентов и в результате получения большей прибыли. Для каждой организации нужно разработать свою индивидуальную стратегию, отражающую ее конкретные потребности и условия. По нашему мнению, стратегию вузов обычно составляют четыре элемента.

Домен деятельности — определяет, где и кому учебное заведение намерено предоставлять свои услуги, в том числе образовательные. Вуз не сможет результативно функционировать без сформированного сегмента рынка и своих клиентов.

Стратегическое превосходство — заключается в создании и содержании высшей привлекательности на образовательном рынке.

Стратегические цели — определяют, что конкретно учебное заведение хочет достичь в следующих периодах, куда направляется, а также каким образом намерен получить стратегическое преимущество на рынке.

Функциональные программы деятельности — составляют воплощение стратегических планов в конкретных мероприятиях, поведении управления, а также оставшихся работников учебного заведения.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *