Важность обучения специалистов в сфере социальной ответственности

Сегодня человеческое общество находится в глубоком духовном кризисе. Если массовое осознание положения не произойдет вовремя, разновекторность человека и природы непременно приведут к катастрофе.

Поэтому необходимость системного воспитания каждого и профессиональной подготовки когорты специалистов в области социальной ответственной деятельности не вызывает сомнения. В то время, как за рубежом формируются учебно — исследовательские центры, массово практикуются этические корпоративные кодексы, активно работает социальный аудит, отечественный бизнес реагирует на социальную ответственность преимущественно, как на раздражитель.

Это является результатом отсутствия системного учебно-воспитательного воздействия на личность как в институте семьи, так и в социальных образовательных учреждениях. Таким образом, вопрос, рассматриваемый в исследовании, является актуальным и своевременным.

Требования к специалисту по социальной ответственности — очень высокие. Они, в первую очередь, предполагают качественную экономическую подготовку.

Учебная программа дисциплины социальной ответственности достаточно полной и в определенной степени соответствует квалификационным требованиям. При привлечении к учебному процессу специалистов- практиков и качественной подготовки педагогического состава, студенты смогут получить конкретные знания и навыки.

Программа подготовки магистров трудно охарактеризовать положительно. Блок учебных дисциплин, предложенный рабочей группой, является достаточно узким, экономически слабым и вызывает сомнения в возможности нормального методического и педагогического обеспечения. В списке литературы удельный вес отечественных источников, можно считать реальной базой для подготовки специалистов, является незначительной.

Основная масса — англоязычная литература. Ввиду низкой языковой подготовки интеллигенции — эти источники для большинства преподавателей закрыты.
Реализация задекларированных программ на практике проходит в большинстве случаев неудовлетворительно, ведь процессу катастрофически не хватает мотивационной, философско-этической, методической и практической составляющей.

Высшая школа по инерции повторяет свои ошибки, отрывая от реальной жизни актуальную на сегодня образовательную программу, не понимая простую истину: формирование профессионализма в этой сфере является результатом имплементирования позиций социальной ответственности в каждую учебную дисциплину, начиная с первого курса, а возможно еще и со средней школы.

В итоге следует отметить, что, на данный момент, происходит формирование фундамента для подготовки специалистов по корпоративной социальной ответственности, и от профессионализма этого процесса зависит качественное кадровое обеспечение социально ответственного бизнеса в будущем.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.